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弘扬师德 铸魂育人

2024-10-12 14:33:50
  弘扬师德  铸魂育人
                      

 
    为深入贯彻习近平总书记关于师德师风建设的重要指示精神,进一步提升马克思主义学院教师队伍的思想政治素质和职业道德水平,营造风清气正的教书育人环境,马克思主义学院围绕“立德树人,铸魂育人”的核心理念,通过一系列丰富多彩的活动,促进教师队伍的全面发展,强化教师责任感和使命感,推动学院党的建设和思政课教育教学创新发展再上新台阶。
 
 
整体部署
      按照学校“师德教育月”活动实施方案,马克思主义学院院长张仲华教授第一时间召开部门会议对有关进行部署安
排:
 
                  
 
(一)举办师德师风建设的相关讲座、报告会、研讨会等形式,宣传关于师德师风建设的政策和要求,提高对师德建设重要性的认识。
(二)专题学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《云南外事外语职业学院师德失范行为负面清单及处理办法》等文件,深刻理解师德建设的具体内容和要求。
(三)通过分析正面典型和反面案例,引导教师树立正确的职业道德观念,增强遵守职业道德规范的自觉性。
(四)对照师德规范进行自我检查,以及时发现存在的问题,进行整改。
(五)建立健全师德考核评价体系和师德师风建设的长效机制,将师德表现作为教师考核、职称评定、岗位聘用、评优评先的重要依据。
(六)设置思政辅导实践活动,通过实际行动践行师德,提升教师责任感和使命感。
(七)教师之间进行师德师风建设的分享好的做法和心得体会。
(八)对师德师风建设情况进行监督检查,对违反师德行为进行严肃处理。

 
经验特色
结合马克思主义理论教育和思想政治教育特点,开展具有自身特色的师德活动月活动:
 

 
(一)理论学习强化
活动期间,特别设置了“理论学习强化周”。通过主题党日、集中学习、专题讲座、读书分享、教研活动等形式,深入学习党的二十届三中全会精神、习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话、党的最新理论成果、教育法律法规、师德师风建设相关文件等。邀请校内外专家进行专题讲座,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。鼓励教师撰写学习心得,促进理论与实践的深度融合。
(二)师德师风研讨
为深入剖析师德师风建设中存在的问题与挑战,学院组织了师德师风专题研讨会,围绕“新时代思政教师的责任与担当”、“如何提升思政课吸引力与感染力”、“师德失范案例剖析及警示教育”等议题展开讨论,分享经验,交流心得。通过研讨,进一步明确了师德建设的方向和目标,增强了教师的自律意识和责任感。
(三)思政工作考核马克思主义学院将师德表现作为教师考核的重要依据,除了每月提前部署、组织全体思政教师在全校学生中开展主题丰富的思政工作,开展至少4次思政活动,将思政课程和课程思政有机融合,还对思政工作的开展情况进行严格考核,每月都邀请分管思政工作校领导和二级学院领导一起对当月思政教育效果进行思政考核,得到校领导和师生员工的肯定与欢迎;
(四)长效机制建设
为确保师德活动月成果的持续性和长效性,学院制定并实施了师德师风建设长效机制。包括建立师德师风档案、定期开展师德考核与评价、完善师德激励机制与约束机制等。同时,加强师德师风宣传与教育力度,营造浓厚的师德文化氛围,使师德建设成为一项常态化的工作。
 
专题讲座
      通过师德月活动,马克思主义学院也形成了自己的经典案例。9月27日下午,邀请云南中医药大学马克思主义学院教师王易晗老师对思政老师针对如何提升思政课吸引力与感染力,深化师德师风建设进行专题讲座。
 

 
   她强调,要通过深入研究教学理论、不断实践教学方法、积极吸收学生反馈、持续改进教学内容、反复打磨教学技巧,才能提升思政课吸引力与感染力,这需要深化师德师风建设,持续深入开展爱国主义、道德模范、时代精神、师德师风教育,用身边的榜样传递师德的力量,用心上好每一堂课,日常不断积累、不断探索和创新,把日常思政教学作为提升自我、服务学生的舞台,为学校的人才培养和教学改革作出贡献。
   展望未来,马克思主义学院将以此为契机,继续深化师德师风建设。一是持续加强理论学习与实践教学相结合;二是不断优化师德考核与评价体系;三是积极探索师德建设的新思路、新方法;四是加强与兄弟院校的交流与合作;五是注重师德师风建设的成果应用与转化;六是密切关注社会热点和师生关切问题,及时调整和完善师德建设策略。通过一系列举措的实施,努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

 

 —马克思主义学院师德活动月
 

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