一、安排期中教学检查事宜 成立期中教学检查小组，检查了教案、教学计划、教学大纲等教学文件，并进行现场交流，确保教学正常进行。
 

 

二、集体备课：教师进行专题现场授课
    周文：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然。大陆和台湾同属一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。这是不容置疑的历史和法理事实，也是不容改变的两岸现状。揭示了两岸同属一个国家、一个民族的历史事实，中华民族一路走来，书写了海峡两岸不可分割的历史，镌刻着两岸同胞血脉相连的史实。
 

     保艳梅：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
    王晓飞：第二讲加快发展性质生产力。最早提出“生产力”概念的法国经济学家弗朗索瓦·魁奈认为农业是生产的自然源泉。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中提出了生产力的概念，认为生产力是人类改造自然和利用自然的能力。‌“科学技术是第一生产力”是邓小平提出的重要论断，强调科学技术在推动现代生产力发展中的重要作用。2024年1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。
 

     王明月：第二讲加快发展性质生产力。形成新质生产力需要壮大战略性新兴产业、积极发展未来产业，加快形成新质生产力是塑造发展新动能新优势的必然要求，加快形成新质生产力是实现习近平生态文明思想的现实需要，加快形成新质生产力为国家发展提供强大动力。
 

 

此次集体备课会的顺利召开，为如何讲好形势与政策课夯实了基础。